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幼儿教育研究所jannika瓦格纳说,坚持下来

jannika瓦格纳有一个消息要告诉你:“这没关系采取小步。”

“大处着眼,”她说,“数字出小步骤到那里。”

jannika从康特拉科斯塔大学毕业最近,但她先回来到这里在90年代后期,当她带着一个舞蹈课程,以满足高中体育的要求。

当她从高中毕业,janikka没权去上大学。相反,她去工作,作为一种特殊的教育课堂的助手。她把在另一个宝盈平台注册学院的几个课程,以满足工作的要求,但没有完成证书或学位课程。

然后,像很多人,jannika由2008年的金融危机重创。她也开始注意教育正在成为职场更重要的是,乔布斯以前只需要经历突然要求学士学位。

“我只知道我需要做的更好,”她回忆道。 “我是一个单身母亲,我需要比我有更多的东西。我从一个小孩去了,要两个孩子,三个孩子,只是想, 哦,不,这是不是要去工作“。

所以,在2010年,她回到了CCC采取一些核心课程,并成为她的领域更具竞争力。

“它是在第一次有点古怪,”她回忆道。 “我也不太清楚我在做什么,如何真正得到解决,我什么途径将是。但我得到了很多的帮助。大家,我遇到的是非常有益的,像财政援助办公室和顾问。“

“并且,”她补充道,“这不是压倒性的。有些人,尤其是老年人是回来上学,觉得大学将是尴尬或不舒服的,因为他们没有去过学校永远和一天。但你到达那里,每个人的感觉舒适。这是一个强大的,积极的,授权的地方。”

博士的一个过程。 intisar谢里夫的 早期儿童教育 类,jannika决定留下来,并获得学位。

“它打开了我的眼睛,”她说,“到底层的创伤是在我们的社会,对东西,你只是有点封锁,认为他们就是痊愈的时刻​​,那你就不会住他们了...但你仍然是“。

“它吸引了我,”她回忆道。 “我知道,在这一点上我不再想只是在教室里的助手。”

jannika有麻烦阅读,让她不得不采取一些初学者的课程。她还花了大量的时间关闭学期之间。但是,她说,像博士导师的激情。谢里夫和桑德拉·摩尔激发了她坚持下去。

周五前一个春假,jannika去劳动与她最小的孩子。休息后的周一,她在课堂上背。几个星期后,她以优异成绩毕业,副学士学位的文科和幼儿教育和成就四个证书。

“几乎所有的儿童早期教育计划书,”她说,“我拥有它。”

现在,jannika是一种行为治疗师与孩子克服。她开发并实施治疗计划为自闭症儿童,在他们的家和学校直接与他们合作。

“我刚刚得到这份工作,”她说。 “我真的很兴奋。它更多的认知方法,让他们满足,涉及到学术以外的行为的某些目标。”

她计划在四年制大学继续她的学业,并最终打开自己的托儿所。

jannika的有关继续接受教育的人思想的建议是坚持下去,即使你以较慢的速手机bbin宝盈移动。

“走图书馆研究课程的开始,”她补充道。 “它可以让你的大学做好了准备。”